Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Emef Professor Carlos Pasquale

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Barao Alagoas, 223
São Paulo - SP

(11) 6963-2632

Rotas
Escola Municipal de Educação Infantil Prof Cleide Moreira dos Santos

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Delma Soaes
São Paulo - SP

(11) 2231-0632

Rotas
Ibrae Instituto Brasileiro de Reforço e Acompanhamento Escolar

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Gabiel Laa, 68
São Paulo - SP

(11) 5041-4632

Rotas
Professor Adolpho Pluskat

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Café Basil, 130
São Paulo - SP

(11) 6561-7665

Rotas
Francisco Gilardo de Oliveira

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Ouvido , 89
São Paulo - SP

(11) 3105-4665

Rotas
Step Forward Escola de Línguas - Jd América

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Atlântica , 916
São Paulo - SP

(11) 3062-6665

Rotas
Cedem Centro Estudos Dr Edson Moromoto

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Castro Alves , 60, An 5 · Liberdade
São Paulo - SP

(11) 3241-3665

Rotas
Centro de Formação Profissionalizante Magnata

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Francisco Munhoz Fl Doutor , 699
São Paulo - SP

(11) 2748-6665

Rotas
Chácara das Corujas

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Ascã¢nio Meo, 187
São Paulo - SP

(11) 5663-5665

Rotas
Emei Antônio Raposo Tavares

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Av Mutinga , 4855 · Jardim Santo Elias · CEP: 05110-000
São Paulo - SP

(11) 3621-2665

Rotas

Página 405 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas