Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Dl8 Centro de Ensino Unidade Tucuruvi

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Doutor Antônio Maria Laet
São Paulo - SP

(11) 2203-7379

Rotas
Escola Municipal de Ensino Fundamental Prof Benedito Montenegro - Jard

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Ragueb Chohfi
São Paulo - SP

(11) 6555-9379

Rotas
Emef Professora Nilce Cruz Figueiredo

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Coronel Manuel Py, 168
São Paulo - SP

(11) 6233-6379

Rotas
Fundação Instituto de Pesquisas Econômicas Usp

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Professor Luciano Gualberto, 908
São Paulo - SP

(11) 3814-3379

Rotas
Instituto Hagaton

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Joaquim Távora, 1374 · CEP: 40150-14
São Paulo - SP

(11) 5572-0379

Rotas
Creche Vila Leopoldina - Alto da Lapa

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Peibebui, 98
São Paulo - SP

(11) 3645-4379

Rotas
Centro Recreativo Floresta Encantada

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Jacy Monteio Professor , 157
São Paulo - SP

(11) 2341-7379

Rotas
Emef Cecília Meirelles

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Frei Ricardo Pilar , 60 · Jd Janiopolis · CEP: 03721-090
São Paulo - SP

(11) 2958-2379

Rotas

(11) 2958-2743 (11) 2958-6723
Instituto Educacional Adonay - Vl Romana

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Henique Elkis, 13
São Paulo - SP

(11) 4016-1379

Rotas
Vila São Luís Ii

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Pieto Casella
São Paulo - SP

(11) 5851-7379

Rotas

Página 129 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas