Escolas Públicas em São Paulo SP

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Florescer Escola Infantil - Ipiranga

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Rua Gonçalves Ledo , 336
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Creche Jardim Noêmia

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Rua Feguesia São Omão, 312
São Paulo - SP

(11) 6581-7723

Rotas
Emef Prefeito Adhemar de Barros

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Rua Giovanni Amadeo, 187
São Paulo - SP

(11) 5841-5223

Rotas
Map - Metodo de Aperfeiçoamento Pessoal . - Jd América

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Al Gabriel Monteiro Silva , 1048, Pis Superior
São Paulo - SP

(11) 3501-9223

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Emei Ernani Silva Bruno

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Rua Daniel Mongolo , 145
São Paulo - SP

(11) 2205-6872

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Escola de Inglês Tailor Made S/c

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Av Luís Antônio Brig , 2393, An 1 Cj 11
São Paulo - SP

(11) 3253-3372

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Forall Idiomas

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Rua Otávio Guimaães Professor, 358
São Paulo - SP

(11) 6493-7872

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Emei Cornélio Pires

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Pça Manoel Mesquita, 15
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(11) 6965-0372

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Colégio Integrado Santa Inês

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Rua Doutor Luís Carlos , 561 · CEP: 03505-000
São Paulo - SP

(11) 2294-8372

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Escola Educação Infantil Titu

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Rua Maília Diceu, 274
São Paulo - SP

(11) 5031-2372

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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