Escolas Públicas em São Paulo SP

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Colégio Hebrom Infantil 1 Grau S/c

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Rua Major Alfredo Romão , 275 · Vl Clarisse · CEP: 05177-030
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3r Professional Teaching

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Rua João Manuel Matos , 239
São Paulo - SP

(11) 2024-4111

Rotas
Escola Municipal de Educação Infantil José Duarte

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Rua Dias Coelho, 92
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(11) 6747-2111

Rotas
Conservatório Dramático Musical de São Paulo

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Rua Conselheiro Cispiniano , 378
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(11) 3337-2111

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Cna - Jaçanã

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Rua Doutor Calos Bastos Aanha , 114
São Paulo - SP

(11) 2691-4111

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Emef Edgard Cavalheiro

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Rua Porto Glória , 342 · Vl Mesquita · CEP: 03714-050
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(11) 2641-8111

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(11) 2641-9440
Creche Municipal Pm Mário Caldana Capitão

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Rua Heito Diniz Campelo, 258
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(11) 6641-8611

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Escola de Educação Infantil Favinho de Mel

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Rua Santa Ângela, 292
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(11) 3936-2260

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C C A A Casa de Cultura Anglo Americana S/c

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Rua Odovalho Jr , 229
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(11) 2647-2760

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José Ignácio Jesus Rosal Vega - Vl Cruzeiro

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Rua Joaquim Eis, 50
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(11) 5641-4760

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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