Escolas Públicas em São Paulo SP

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Antônio Nogueira

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Rua Belfod Duate, 735
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(11) 5563-1512

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Núcleo de Educação Infantil Pyramis - Vila Gumercindo

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Av Cursino, 5983
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(11) 6331-6661

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Lucas Roschel Rasquinho

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Rua Paulino Gottsfitz, 50
São Paulo - SP

(11) 5920-8161

Rotas
Colégio Batista Brasileiro

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rua s rafael, 1 · CEP: 08382-090
São Paulo - SP

(11) 3942-0661

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Editora Impacto Quadrinhos Me - Vl Clementino

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Rua General Góis Monteio, 379
São Paulo - SP

(11) 5072-6161

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Potiguar de Ensino Fundamental

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Rua Matinho Vaz Baos, 431
São Paulo - SP

(11) 5841-3661

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Centro de Educação Infantil Vila Constância - Vila Constância

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Rua Embaixador Camago Neves , 248
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(11) 2547-0161

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Capão Redondo Comércio de Livros e Informática Ltda

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Est Itapecerica, 3897
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(11) 5812-1161

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Escola de Ensino Infantil Francisco de Assis - Freguesia do Ó

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Lgo Matriz Velha, 42
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(11) 3931-7661

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e I Turma do Chico Bento

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Av Parada Pinto , 1529
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(11) 2208-1161

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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