Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Colégio Jardim Santa Cruz - - Jd Sta Cruz

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Paulo Futado Oliveia Doutor, 221
São Paulo - SP

(11) 3981-3671

Rotas
Berçário e Escola Projeto Aprender

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Doutor Altino Arantes, 472, NR 478 · CEP: 40420-02
São Paulo - SP

(11) 5589-4671

Rotas
Companhia de Estudos - Pinheiros

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Costa Cavalho, 96
São Paulo - SP

(11) 3814-1970

Rotas
Escola Municipal de Educação Infantil Dulce Hauck

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Antônio Joaquim Silva, 10
São Paulo - SP

(11) 3851-2970

Rotas
Phantasialand Berçário e Educação Infantil

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Diogo Quados, 129
São Paulo - SP

(11) 5548-8970

Rotas
Emef Professor Jorge Americano

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Feitiço Vila, 915
São Paulo - SP

(11) 5873-2970

Rotas
Emef Presidente Nilo Peçanha

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Enéas Luís C Babanti, 660
São Paulo - SP

(11) 3932-2970

Rotas
Colégio Santa Edwiges Ss Ltda Me

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Jane Austen , 35 · Jd Hilton Santos · CEP: 04456-170
São Paulo - SP

(11) 5614-1970

Rotas

(11) 5614-1971
Centro de Educação Infantil Jardim Miliunas - Jardim das Oliveiras

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Sagaço, 437
São Paulo - SP

(11) 6561-8970

Rotas
Isis Cabelereiro

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Pça República , 180
São Paulo - SP

(11) 3129-4970

Rotas

Página 28 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas