Escolas Públicas em São Paulo SP

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Centro Estudos Convivência Infantil A

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Rua dos Macunis , 136 · Vl Beatriz · CEP: 05444-000
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Dona Pérola Byington

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Rua Doutor Alcides Campos, 150
São Paulo - SP

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Sapienti Tecnologia Educacional

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Av Acoce, 400, D
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Carlos Rigueira Ensino de Idiomas e Traduções

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Av Faria Lima Brig , 1572, Cj 417
São Paulo - SP

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Centro de Recreação Infantil Cia Sapeca - Jd das Oliveiras

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Rua Colônia D Assunção, 708
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(11) 6963-3082

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e & C Jardim Arte. . - Gj Julieta

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Rua Ita Amada Jesus Madre, 75
São Paulo - SP

(11) 5686-3082

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Escola Municipal de Ensino Fundamental Prof Antônio D Ávila

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Rua Igaapé Água Azul, 1259
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(11) 6964-9381

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Applauso Ritmos Escola de Dança de Salão - Zumba Fitnnes

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Rua Calos Webe , 195
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Professor Arthur Chagas Júnior

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Rua Fancesco Uspe, 951
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(11) 6704-3381

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Recreação e Escola de Educação Infantil Fazendinha S/c - Prq Anha

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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