Escolas Públicas em São Paulo SP

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Lápis Mágico Núcleo de Recreação e Educação Infantil

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Rua Aul Pedeneias Professor , 101
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Colinho de Mamãe Berçario e Educação Infantil

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Francisco Coimbra , 222
São Paulo - SP

(11) 2647-2030

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David M Savatovsky

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Rua Bandeia Paulista , 170, Ap 11
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(11) 3167-6117

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Big Time Cursos de Inglês e Computação S/c - Bela Vista

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Rua Itaaé, 292
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Senac-serviço Nacioanl de Aprendizagem Comercial

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Rua Boacea , 33
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(11) 3392-6084

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Associação Educacional Uirapuru

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Rua Tiquira , 73 · Morro do Indio · CEP: 05873-390
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(11) 5833-0290

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(11) 5833-1143
Escola Municipal de Ensino Fundamental Dilermando Dias dos Santos - Vi

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Rua Paulo Franco , 815 · Vila Hamburguesa · CEP: 05305-030
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(11) 3832-2945

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Colégio Lectus

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Alameda Aicás, 1267 · CEP: 40860-03
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(11) 5531-4161

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Universidade da Criança

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Rua Gionda, 97
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(11) 3884-7657

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Colégio Deo Volente

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Avenida Cerejeiras , 790 · CEP: 21240-00
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(11) 2967-2607

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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