Escolas Públicas em São Paulo SP

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Escola Municipal de Educação Infantil Ana Neri - Parque Novo Mundo

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Rua Soldado Albino Césa , 25
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(11) 2967-5166

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Centro Escolar de Educ Infantil Biquinho S/c - Vl Antônio

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Rua Guajaaúna, 110, E 118
São Paulo - SP

(11) 3714-9650

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Creche Municipal Jardim Rodolfo Pirani

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Rua Cinia Polonio, 20
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(11) 6751-4896

Rotas
Ogni Serviços Editoriais -me - Vl Pompéia

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Rua Guiaa, 325, AP 124 · CEP: -
São Paulo - SP

(11) 3541-3170

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Colégio Pedro Peralta

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Rua Abaira , 158
São Paulo - SP

(11) 2943-5530

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Emef José do Patrocínio

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Rua Suíte Ingênua, 64
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(11) 6331-3132

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Dialogus Assessoria Educacional - Indianópolis

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Alameda Aicás , 1088 · Indianópolis · CEP: 04086-003
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(11) 5561-3676

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Prize Idioma

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Rua José Afaeli, 506
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(11) 5523-9637

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Kumon

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Avenida Senador Teotônio Vilela, 470, S 3 · CEP: 48010-00
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(11) 5668-6948

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Escola Municipal de Ensino Fundamental Prof Wanda Ovídio Gonçalves - I

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Rua João Calos Amat, 17
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(11) 6569-1250

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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