Escolas Públicas em São Paulo SP

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R Alberto Seabra Doutor , 1059
São Paulo - SP

(11) 3066-5615

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Centro de Educação Infantil Cel Geraldo de Arruda Penteado

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Rua Valte Ibeio Maany, 23
São Paulo - SP

(11) 5666-1685

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Centro de Recreação Infantil Tia Andréa - Prq Sto Antônio

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R Antãnio Ramos Rosa, 13
São Paulo - SP

(11) 5819-0005

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Professor Loureiro Júnior

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Rua Padre Adelino, 1330
São Paulo - SP

(11) 6605-4795

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Colégio e Pré-escola Pan Terra - Parque Artur Alvim

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Rua Pedeia Magalhães, 211
São Paulo - SP

(11) 6743-6825

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Escola Municipal de Educação Infantil Prof Lucy Garcia Salgado - Plana

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Al Guaramomis, 1410
São Paulo - SP

(11) 5536-9915

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Clube da Criança e Cia

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Rua Aul Votta, 179
São Paulo - SP

(11) 3744-2005

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Colégio Novo Colméia

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Av Itaboraí, 989
São Paulo - SP

(11) 5599-4595

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Pituchinhos Escola Infantil

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Rua Mazagão , 453
São Paulo - SP

(11) 2687-2745

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Kumon

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Avenida Maria Luiza Americano , 861 · CEP: 82750-01
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(11) 2748-3085

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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