Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Águia de Ouro - Grêmio Escola de Samba

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Presidente Castelo Branco, 7683
São Paulo - SP

(11) 3872-8262

Rotas
Rosana Trevisan - - Carandiru

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Peda-sabão, 270, AP 31 BL 1
São Paulo - SP

(11) 3874-0892

Rotas
General Umberto de Souza Mello

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Deputado Cantidio Sampaio, 6803
São Paulo - SP

(11) 3941-1722

Rotas
Emei Profª Célia Camargo Penteado Elias

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua José Vieira Rio , 257 · CEP: 08320-120
São Paulo - SP

(11) 2019-3922

Rotas
Cepegg Centro Estudos Pedagógicos Ltda

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Dr Alceu C Rodrigues , 301 · Vl Olimpia
São Paulo - SP

(11) 3044-3822

Rotas
Escola Remington

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Coronel Xavier Toledo , 71, Cj 51 An 5 · Sé · CEP: 01048-100
São Paulo - SP

(11) 3242-6562

Rotas
Escola de Recreação Infantil Pingo de Gente Inocente - Chora Menino

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Joaquim Pita , 32
São Paulo - SP

(11) 2239-2172

Rotas
Wise Up Inglês Inteligente - Casa Verde

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Engenheiro Caetano Àlvares , 5677
São Paulo - SP

(11) 2283-0842

Rotas
Centro Educacional Cisne Branco S/c Ltda

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Conselheiro Brotero , 371 · Sta Cecília · CEP: 01154-001
São Paulo - SP

(11) 3826-2072

Rotas
Centro de Educação Canadense - Cerqueira César

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Haddock Lobo , 578 · Cerqueira César · CEP: 01414-001
São Paulo - SP

(11) 3891-2202

Rotas

Página 362 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas