Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Filhotinhos Núcleo de Desenvolvimento Infantil S/c

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Joaquim Almeida, 31
São Paulo - SP

(11) 5589-9239

Rotas
Callia Maestro

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Job Vaz Amaal Jãºnio, 139
São Paulo - SP

(11) 5661-2699

Rotas
Centro de Educação Infantil Jardim Macedônia - Jardim Macedônia

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Soiano Albuqueque, 77
São Paulo - SP

(11) 5821-7979

Rotas
Professora Leonor Rendesi

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Boaventua Odigues Silva, 1000
São Paulo - SP

(11) 6546-7799

Rotas
Colégio Objetivo - Tatuapé

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Coelho Lisboa, 439
São Paulo - SP

(11) 6941-5249

Rotas
Floresta Encantada Educação Infantil

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Nhandiobas, 356
São Paulo - SP

(11) 5016-2349

Rotas
Teresa Angélica Barros Steuer - Artes

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Poto Alege Conde, 1835
São Paulo - SP

(11) 5049-2259

Rotas
Espaço Formação Eutonia S.c. . - Pinheiros

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Bento Dias Pacheco Padre, 69
São Paulo - SP

(11) 3815-0619

Rotas
Guimaraes, Pimenta e Shimabukuro Comunicação e Serviços Editoriais Ltd

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Paulista , 2006, Cj 1102 · Cerqueira César · CEP: 01311-100
São Paulo - SP

(11) 3541-1349

Rotas
Emef Dr Hellio Tavares

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Paulo Tapajós , 654 · CEP: 08131-360
São Paulo - SP

(11) 2566-8599

Rotas

Página 247 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas