Escolas Públicas em São Paulo SP

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Emei Marialice Mencarini Foracchi

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Rua Professor Fancisco Maques Oliveia Jãºnio, 318
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Angel Comércio de Eletrônica

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Rua Senador Dantas, 162, AN 1
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Máq Móveis Indústria de Móveis Escolares - Vl Mariana

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Rua Vergueiro, 3156 · CEP: 04101-300
São Paulo - SP

(11) 5573-0656

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Professora Maria Peccioli Giannasi

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São Paulo - SP

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Escola de Educação Infantil Leãozinho Dourado

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Rua Deocleciano Oliveia Fl, 338
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(11) 5892-5556

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Sesi - Cidade A e Carvalho

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Rua Deodato Saaiva Silva, 110
São Paulo - SP

(11) 6280-2366

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Creche Municipal Genoveva Dascoli

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Rua Maia Daffe, 740
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(11) 6347-0846

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Escola Municipal de Ensino Fundamental Humberto de Campos - Jardim Sam

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Av Professor Xavier Lima, 644
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(11) 6749-4506

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English Story Time - Curso de Inglês

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Rua Wandeley, 1122
São Paulo - SP

(11) 3875-0516

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Associação Amigos do Jardim dos Francos e Eliza Maria - Jd dos Francos

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R Ari Carneiro Fernandes, 156
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(11) 3985-7616

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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