Escolas Públicas em São Paulo SP

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Cna - Perus

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Al Doutor Sílvio Campos, 75
São Paulo - SP

(11) 3919-2910

Rotas
Ary Barroso

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Rua Santa Eudã³xia, 630
São Paulo - SP

(11) 3857-2910

Rotas
Escola Raízes

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Rua Sã£o Louenço , 120
São Paulo - SP

(11) 2918-0910

Rotas
Colégio 2000 Ltda

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Rua Luís Juliani , 897, Tr · Vl Renato · CEP: 03978-270
São Paulo - SP

(11) 2701-8910

Rotas
Intercult - Aclimação

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Av Aclimação , 111
São Paulo - SP

(11) 3207-6910

Rotas
Emei Professora Edalzir Sampaio Liporoni

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Travessa Nossa Senhora Aparecida, 15
São Paulo - SP

(11) 6955-5910

Rotas
Sérgio Ragazzi

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Rua Pantojo , 883, An 4 Ap 44
São Paulo - SP

(11) 2966-4211

Rotas
Colégio Imperatriz Leopoldina

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Rua Pedo Doll, 240
São Paulo - SP

(11) 6950-2211

Rotas
Escola Municipal de Educação Infantil Rúbens Nascimento da Silva Mexic

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Travessa Setembro
São Paulo - SP

(11) 5821-7211

Rotas
Colégio Etapa

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Rua Pedo Toledo, 3103
São Paulo - SP

(11) 5571-2211

Rotas

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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