Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Doutor Alberto Cardodo de Mello Neto

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Professora Virgília Rodrigues Alves Carvalho Pinto, 633
São Paulo - SP

(11) 6204-0517

Rotas
Almirante Custódio José de Mello

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Alicante , 483
São Paulo - SP

(11) 2957-7517

Rotas
Centro Educacional Hebraico Sc Ltda

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Andorinha-coleira , 40 · Jd Soraia · CEP: 05887-270
São Paulo - SP

(11) 3453-8517

Rotas
Kumon

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Bergamota , 276 · CEP: 54680-00
São Paulo - SP

(11) 3023-4517

Rotas
Escola Indianapolis Ltda

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Antônio Macedo Soares , 414 · Campo Belo · CEP: 04607-000
São Paulo - SP

(11) 5093-2818

Rotas

(11) 5543-6333
Emei Ministro Aliomar Baleeiro

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Juiti-azul, 103
São Paulo - SP

(11) 6581-1818

Rotas
Centro de Educação Infantil Grupo Vitória

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Antônio Quaresma , 61, Jardim Soares
São Paulo - SP

(11) 2552-1818

Rotas
Escola Municipal de Ensino Fundamental Herbert de Souza-betinho - Vila

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Feitiço Vila, 877
São Paulo - SP

(11) 5873-2818

Rotas
Creche Jardim Robru

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Areado, 80
São Paulo - SP

(11) 6135-1818

Rotas
Escola Radial - Mirandópolis

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Jabaquara , 1860 · Mirandópolis · CEP: 04045-000
São Paulo - SP

(11) 5071-1119

Rotas

Página 332 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas