Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Professora Balbina Netto Velloso

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Fancisco Fenandes Fazão, 37
São Paulo - SP

(11) 6557-0154

Rotas
Kumon

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Rozo Lagoa , 76 · CEP: 02471-210
São Paulo - SP

(11) 2256-3154

Rotas
Sarah Idiomas

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Pimenta Bueno , 65
São Paulo - SP

(11) 2692-8305

Rotas
Gato de Botas - Escola de Educação Infantil S/c - Jd Thomaz

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Cristiano Clemente Silva, 243
São Paulo - SP

(11) 5897-9305

Rotas
Associação Educacional Juvenil e Infantil Aeji

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Mamboré , 261 · Vl Fernandes · CEP: 34330-10
São Paulo - SP

(11) 3715-3805

Rotas
Instituto Educacional Alvorada Saber S/c Ltda

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Professor Conrado Deo, 41 · Jd Bom Refugio · CEP: 05788-360
São Paulo - SP

(11) 5841-8305

Rotas

(11) 5842-5800
Núcleo Educacional Vila Mundi

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av João Xxiii, 35
São Paulo - SP

(11) 4426-1305

Rotas
Avalon English School

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Cayowaá , 895
São Paulo - SP

(11) 2613-1305

Rotas
Sbs Livraria Internacional

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Leopoldo Couto Magalhães Jr , 681
São Paulo - SP

(11) 3168-1305

Rotas
Impacto Escola Shekinah de Educação Por Principios . - Paraíso

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Calos Steinen, 495
São Paulo - SP

(11) 3889-7805

Rotas

Página 88 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas