Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Ecodinâmico Desenvolvimento Cultural S/c

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Geraldo Sant Ana Sgt, 276
São Paulo - SP

(11) 5523-4375

Rotas
Decore Pré Escola Maternal

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Indiana, 952
São Paulo - SP

(11) 5535-2375

Rotas
Emef Mário Moura Albuquerque Bel

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Humbeto Almeida, 521
São Paulo - SP

(11) 5890-0875

Rotas
Recanto Infantil Criando Comércio Os Anjos - Cid Patriarca

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Campo Maio , 60, B
São Paulo - SP

(11) 2958-4375

Rotas
Parque Anhanguera

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua S Macos, 79
São Paulo - SP

(11) 3942-0875

Rotas
Escola Municipal de Ensino Infantil Bel Mário Moura e Albuquerque

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Humbeto Almeida, 521
São Paulo - SP

(11) 5891-0875

Rotas
Emef Professor Noé Azevedo

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua S Cleto, 25
São Paulo - SP

(11) 6203-9875

Rotas
Colégio Futuro - Vl Ré

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Wadih Hatti , 300
São Paulo - SP

(11) 2957-3375

Rotas
Escola de Educação Infantil Recanto da Garotada - Vila Albertina

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Aul Moais Víto, 58
São Paulo - SP

(11) 6952-6375

Rotas
Cejam Psf Ubs Centro Estudos Pesquisa João Amorim Unidade Básica

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Serafim Alvarez, 46 · Jd São Manoel · CEP: 05871-370
São Paulo - SP

(11) 5833-4375

Rotas

Página 202 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas