Escolas Públicas em São Paulo SP

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Sbpa - Sociedade Brasileira de Psicologia Analítico - Vl Mariana

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Rua Máio Cadim Doutor, 150
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Digitação Pelo Método Jrs - Brooklin Paulista

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Av Nova Independência, 281, SL 4
São Paulo - SP

(11) 5505-1231

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Professor Milton da Silva Rodrigues

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Rua João Codeio, 929
São Paulo - SP

(11) 3991-0882

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Colégio Achiropyta Ltda Me

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Avenida Conceição , 4629 · Vl Isolina · CEP: 02135-002
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(11) 2951-3079 (11) 2939-8648
Amadeu Amaral

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Lgo S Josã© Belã©m, 66
São Paulo - SP

(11) 6694-3382

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Emefm Oswaldo Aranha Bandeira de Mello

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Av Metalúrgicos, 1155
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(11) 6964-9382

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Emef Júlio de Mesquita

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Rua Doutor José Aies Nto, 25
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(11) 3735-4382

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Centro Nacional Estudos Sindicais Trabalho - Ces

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Avenida da Liberdade , 113, An 6 · Liberdade · CEP: 01503-000
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Instituto Educacional Alvorada do Saber S/c Ltda

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Rua Campina Grande , 38 · Jd Bom Refugio · CEP: 05788-250
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Escola Estadual Prof Demesthnes

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R Alencar Araripe , 611
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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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