Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Apm da Emef Profa Marlene Rondelli - Prq Tomas Saraiva

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Acácio Caristo, 21
São Paulo - SP

(11) 6211-0825

Rotas
Accademmia do Direito - Instituto de Ensino e Especialização . - C

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Bela Cinta , 1149, Sj
São Paulo - SP

(11) 3288-2825

Rotas
Centro Estudos Linguisticos Ltda

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Correia Dias , 153, Fr · Paraíso · CEP: 04104-000
São Paulo - SP

(11) 5083-5825

Rotas
Jornal Na Escola

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Acácio Caristo , 21, 03280-110
São Paulo - SP

(11) 2118-0825

Rotas
Professor Didio da Silveira Baldy

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Senador Saazate
São Paulo - SP

(11) 6703-7825

Rotas
Creche Municipal Célia Peres Sunhiga

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua David Melo Lopes, 159
São Paulo - SP

(11) 6962-6825

Rotas
Empg Profª Marlene Rondeli

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Acácio Caristo , 21 · CEP: 03280-110
São Paulo - SP

(11) 2211-0825

Rotas
Centro de Educação Infantil Jardim Capela

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua José Obeto Sales, 100
São Paulo - SP

(11) 5517-0192

Rotas
Centro Educacional Rabello - Parque Edu Chaves

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Pedo Simões , 10
São Paulo - SP

(11) 2242-7192

Rotas
Escola Municipal de Educação Infantil Adevaldo de Moraes

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Oeste Damolin , 791
São Paulo - SP

(11) 2704-3192

Rotas

Página 767 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas