Escolas Públicas em São Paulo SP

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Cei São Jorge Arpoador

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Rua Eudoro Lincoln Berlinck, 114 · CEP: 55652-00
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Rotas
Colégio Bandeirantes - Tatuape

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Rua Melo Peixoto , 121
São Paulo - SP

(11) 2942-7950

Rotas
Escola Educação Recreação Infantil Graton Meireles S/c

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Rua Enoch Baeia Macedo, 130
São Paulo - SP

(11) 3981-3950

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Professor Messias Freire

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Rua Ibi, 18
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(11) 5841-3950

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Professor Valace Marquess

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Rua Gentil Baga, 701
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(11) 6621-5950

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de Letra em Letra - Jd Paulistano

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Av Faria Lima Brig, 1811, AN 8 CJ 809
São Paulo - SP

(11) 3814-4950

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Ag Treinamentos,instrutoria e Consultoria Empresarial S/s - Vl Pr

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Est Campo Limpo, 2864, SL SS 4
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(11) 5846-2317

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Cfc Preferencial

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Av Casa Grande , 1325
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(11) 2036-1317

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Escola Estadual de 1º Grau Toledo Barbosa

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Rua Maia Cândida , 293
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(11) 2909-3684

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Ad Libitum Ensino Musical

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Rua Tuim, 298
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(11) 5052-7684

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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