Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Sbs Livraria Internacional

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Alexandre Dumas, 552
São Paulo - SP

(11) 5181-7473

Rotas
Via 5 Oriente/ocidente Arte e Cultura - Paraíso

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Eliseu Guilheme Desembargador, 304, AN 3
São Paulo - SP

(11) 3889-9473

Rotas
Emei Fausto Ribeiro

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Alexandre Dias Nogueira , 365 · CEP: 08031-240
São Paulo - SP

(11) 2514-7473

Rotas
Usina do Livro - Jd América

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Goenlândia , 354
São Paulo - SP

(11) 3051-4473

Rotas
Federação Escolas Waldorf Brasil

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Benedito S, 1365 · Santo Amaro · CEP: 04735-003
São Paulo - SP

(11) 5524-0473

Rotas
La Musique

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Maia Caolina , 711
São Paulo - SP

(11) 3031-5473

Rotas
Colégio Galvão S/c Ltda

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Pires do Rio , 1127 · Vl Americana · CEP: 08020-000
São Paulo - SP

(11) 2052-3473

Rotas
Colégio Cintra Lima

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Anátema , 110 · Jd Colonial
São Paulo - SP

(11) 5661-4473

Rotas

(11) 5661-7867
Creche Municipal Jardim Universitário

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Gealdo Bumado
São Paulo - SP

(11) 5929-4840

Rotas
Colégio Brasil Canadá

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Airosa Galvão , 127 · Água Branca · CEP: 05002-070
São Paulo - SP

(11) 3675-6840

Rotas

(11) 3675-6842 (11) 3675-6845 (11) 3801-9004

Página 417 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas