Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Emef Marechal Juarez Távora

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Japaaiquaa, 679
São Paulo - SP

(11) 6280-9975

Rotas
Colégio Mont Martre Ltda Me

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua José Góes Nogueira , 245 · Vl Paranaguá · CEP: 03807-380
São Paulo - SP

(11) 2541-4475

Rotas
Sila Keila L Rosenfeld - Ch Sto Antônio

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Otávio Machado Capitao, 91
São Paulo - SP

(11) 3812-9975

Rotas
Escola Municipal de Ensino Fundamental Vila Fanton

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Fiorelli Peccicacco, 934, EMEF VLFANTON
São Paulo - SP

(11) 3917-3975

Rotas
Centro de Educação Infantil Ver João Carlos Fairbanks - Jardim Romano

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R André Furtado Mendonça, 561
São Paulo - SP

(11) 6581-7475

Rotas
Instituto Luminar Atlante - Vila Monumento

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Leando Cavalho, 111
São Paulo - SP

(11) 6169-8475

Rotas
Walter Belian

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua S Sã©gio, 33
São Paulo - SP

(11) 6919-2975

Rotas
Instituto Galesso de Arte e Design - Brooklin Paulista

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Santo Amaro, 3454
São Paulo - SP

(11) 5542-6475

Rotas
Vera Lúcia Rodrigues

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Eloi Souza Senador , 2000, Csa 1 Bro Vl Sílvia
São Paulo - SP

(11) 2214-1975

Rotas
Emef Doutor Manoel de Abreu

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Geneal Enato Vaandas Azevedo, 377
São Paulo - SP

(11) 5528-4975

Rotas

Página 281 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas