Escolas Públicas em São Paulo SP

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Professor Carolina Cintra da Silveira

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Rua Doutor Luís Fonseca Galvão, 226
São Paulo - SP

(11) 5512-6598

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Emei Arthur Etzel

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Prq Domingos Luãs, 20
São Paulo - SP

(11) 6973-1598

Rotas
Colégio Arara Azul

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Rua Gijoca , 109
São Paulo - SP

(11) 2035-8598

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Kumon

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Praca Francisco Pereira , 50, S 2 · CEP: 80309-70
São Paulo - SP

(11) 2822-2098

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Colégio Gandhi

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Rua Miguel Helou, 37
São Paulo - SP

(11) 3976-5598

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Professora Maria Antonietta de Castro

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Rua Inácio Fimo, 65
São Paulo - SP

(11) 6202-1615

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Emefm Vereador Antônio Sampaio

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Rua Voluntario da Pátia, 733
São Paulo - SP

(11) 6221-4615

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L.f. Novais Consultores . - Vl Madalena

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R Alberto Seabra Doutor , 1059
São Paulo - SP

(11) 3066-5615

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José Lins do Rêgo

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Est M Boi-mirim, 2463
São Paulo - SP

(11) 5514-0115

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Paulo Weinberg Cia - Jardim São Paulo

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Rua Cataguases, 151
São Paulo - SP

(11) 6950-4115

Rotas

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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