Escolas Públicas em São Paulo SP

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Emei Prof Eduardo Kneese

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Avenida Nascer Soldado , 1605 · CEP: 84850-20
São Paulo - SP

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Rotas
Centro Britânico - Vila Madalena

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Rua Hamonia, 1051
São Paulo - SP

(11) 3624-7870

Rotas
Microlins - Penha

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Rua Easmo Baga
São Paulo - SP

(11) 6646-4551

Rotas
Colégio Tema

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Avenida Itaberaba , 3335 · Nossa Sra do O · CEP: 02739-000
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(11) 3859-6328

Rotas
Deputado João Sussumu Hirata

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Rua Comendador Antunes Santos, 936
São Paulo - SP

(11) 5511-3353

Rotas
Professora Marisa de Mello

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Rua Doutor Luís Calos, 1400
São Paulo - SP

(11) 6193-8171

Rotas
Oficina de Performance

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Rua Unapitinga, 74
São Paulo - SP

(11) 5042-3617

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Instituto de Educação Infantil Ninho D Ouro -me - Moóca

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Rua Tilhos , 2096
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(11) 2605-5714

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Escola de Música Rati

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Rua Vapabucu, 746
São Paulo - SP

(11) 5031-1206

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Centro de Educação e Cultura Infantil Jardim do Saber S/s . - Me

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Rua Tamaquaé, 45
São Paulo - SP

(11) 6585-4021

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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