Escolas Públicas em São Paulo SP

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Maria Florência Ferrer de Meleiro - Jd Europa

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Rua Hungia , 574, Cj 71
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(11) 3031-4688

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Centro Educacional Unificado Rosa da China - Jardim S Roberto

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Rua Claa Petela , 21500
São Paulo - SP

(11) 2701-2300

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Emei Pestalozzi

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R Abne Ibero Borges, 154
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(11) 6731-2774

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Escola de Educação Infantil Dengoso S/c - N S do Ó

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Rua Chico Paula, 454
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(11) 3932-2651

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Cna Aeroporto - Campo Belo

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Rua Doutor Jesuíno Maciel, 1032
São Paulo - SP

(11) 5044-4440

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Emei Professora Norimar Teixeira

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Rua Vedun, 10
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(11) 5514-0011

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Emef Abraão Moraes Prof

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Rua Isaura Vergueiro Naufel , 238 · Jd Marina · CEP: 03560-020
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(11) 2747-1566

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(11) 2748-1755
Centro Educacional Rossette

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Rua Pico Saí , 75
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(11) 3476-2640

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Apm da Escola Estadual de 1º e 2º Graus Prof Ênnio Voss - Brooklin Nov

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Av Portugal, 1220
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(11) 5531-8162

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Emef Marechal Deodoro da Fonseca

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Praca Imprensa Paulista, 30 · CEP: 55170-20
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(11) 3722-4371

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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