Escolas Públicas em São Paulo SP

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Rua Lope Vega, 67 · CEP: 48603-30
São Paulo - SP

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Rotas
Colégio Virtus

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Estrada Engenheiro Marcilac, 1095 · CEP: 48930-00
São Paulo - SP

(11) 5920-8762

Rotas
Sapientia Centro de Desenvolvimento Infantil - Vila Roschel

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Rua Eduado Avel, 62
São Paulo - SP

(11) 5921-5812

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Escola de Educação Infantil Nova Tutti Frutti S/c - Vl Gumercindo

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Rua Constantino Baadas Dom, 93
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(11) 5051-0832

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Emei Antônio Carlos Brasileiro de A Jobim -tom Jobim

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Rua Giovanni Albeoni, 132
São Paulo - SP

(11) 6115-3183

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Colégio Martins Pena

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Rua Goiapi , 106
São Paulo - SP

(11) 2641-0480

Rotas
Escola de Educação Infantil Novo Arco Íris - Brooklin Novo

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Av Portugal, 354
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(11) 5044-9021

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Mister Aoas Recreio Infantil S/c - Imirim

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Rua João Gualbeto Padre , 264
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(11) 2238-8172

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Escola Infantil Lua de Cristal

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Av Cardozo Melo Nto Professor, 324
São Paulo - SP

(11) 5673-9241

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Faltas e Notas Fundamental

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Rua Pies Mota , 7serie
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(11) 3207-7235

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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