Escolas Públicas em São Paulo SP

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Colégio Sto Estevam de S Paulo - Brooklin Novo

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Rua Barao Tiunfo, 1052
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Emef Antônio Rodrigues Campos Prof

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Rua Gavião Real · Jd Rodrigo · CEP: 02990-090
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Escola de Educação Infantil Nossa Senhora do Perpétuo Socorro S/s

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Rua Cassiano Santos, 414
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Cefor C de Formação Trab Saúde

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Rua Gomes Cavalho, 250
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Escola Municipal de Ensino Fundamental Pericles Eugênio da Silva Ramos

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Rua Professor José Ozi , 62
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Potencial Centro Educacional - Prq Res Cocaia

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Rua Úbens Oliveia, 400
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Imagem & Texto Coleta de Dados S/s . - - Pinheiros

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Rua Fradique Coutinho , 623, Cj 24 B · Pinheiros · CEP: 05416-000
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Núcleo de Recreação Infantil Pg

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Betcha Assessoria Empresarial e Educação em Línguas - Jd Avelino

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Av Francisco Falconi , 1406, A
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Colégio Humboldt

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Avenida Engenheiro Alberto Kuhlmann , 525 · Vl Fiburgo · CEP: 04784-010
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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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