Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Irep-instituto Radial de Ensino e Pesquisa - Alto da Boa Vista

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Pom Gabiel Nettuzzi Peez, 108
São Paulo - SP

(11) 5686-7940

Rotas
Escola de Educação Infantil Nuvem Colorida S/c -me - Prq Regina

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Antônio José Bastos, 97
São Paulo - SP

(11) 5819-2817

Rotas
Professor Maria Jannuzzi Mascari

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Est de Itapecerica, 9950
São Paulo - SP

(11) 5821-7900

Rotas
Escola Municipal de Ensino Fundamental Oliveira Viana - Vila Santa Lúc

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Professor Baoso Amaal, 694
São Paulo - SP

(11) 5833-7373

Rotas
Amador e Catharina Saporito Augusto

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Amaro Oliveira Lima, 251
São Paulo - SP

(11) 5841-2622

Rotas
Centro de Educação Infantil Jardim Umarizal - Jardim Umarizal

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Eçaúna, 139
São Paulo - SP

(11) 5844-4089

Rotas
Escola de Integração e Aprendizagem Crescer

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Gacia Toledo, 757
São Paulo - SP

(11) 5874-5310

Rotas
Martinho da Silva

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Comendador Antunes Santos, 1800
São Paulo - SP

(11) 5892-5241

Rotas
Creche Horizonte Azul - Jardim Turquesa

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Um, 111
São Paulo - SP

(11) 5896-6870

Rotas
Professor Ernestino Lopes da Silva

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Lgo da Igreja, 1
São Paulo - SP

(11) 5920-3932

Rotas

Página 428 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas