Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Nádia Alves de Oliveira

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Caolina Fonseca , 78, Frt Bro Vl Santana
São Paulo - SP

(11) 2052-4077

Rotas
Kumon

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Guedes Nogueira , 64 · CEP: 01551-050
São Paulo - SP

(11) 2068-4650

Rotas
Núcleo de Recreação Infantil e Cursos Sonho Meu Sc - Vl Carmosina

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Capaná , 25
São Paulo - SP

(11) 2071-0584

Rotas
Escola Municipal de Educação Infantil Prof Sylvia Varoni de Castro - I

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Antônio Gandini , 857
São Paulo - SP

(11) 2079-0093

Rotas
Centro de Educação Infantil Momotaro - Tatuapé

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Vilela , 915
São Paulo - SP

(11) 2091-5844

Rotas
Emei Prof Paulo Freire

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Kampala , 230 · CEP: 03704-015
São Paulo - SP

(11) 2097-4900

Rotas
Kumon

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Pedro Pires , 217 · CEP: 03429-035
São Paulo - SP

(11) 2097-9521

Rotas
Colégio de Educação Infantil e Ensino Fundamental Paulo de Avelar

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Paulo Avela , 268
São Paulo - SP

(11) 2099-1811

Rotas
Escola Municipal de Ensino Fundamental Arqt Vilanova Artigas - Jardim

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Guaantã
São Paulo - SP

(11) 2143-3431

Rotas
Ee Profª Maria Odila Guimarães Bueno

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Américo Samarone , 350 · CEP: 04284-000
São Paulo - SP

(11) 2215-5339

Rotas

Página 187 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas