Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Escola de Educação Infantil M3

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Odon Calos F Feaz Doutor, 524
São Paulo - SP

(11) 3641-1228

Rotas
International Language Academy Of São Paulo Ilasp

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Pamplona
São Paulo - SP

(11) 6464-0117

Rotas
Ateliê da Madeira

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Tonelero, 354 · CEP: 50560-00
São Paulo - SP

(11) 3872-0334

Rotas
Emei Dr João de Deus Bueno Reis

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Francisco Ramos, 32 · CEP: 44370-60
São Paulo - SP

(11) 5631-1222

Rotas
Colégio de Educação Infantil Kolipoki

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Cláudio, 164
São Paulo - SP

(11) 3807-4121

Rotas
Maria José Araújo da Silva

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Antônio Garcia Moya, 105
São Paulo - SP

(11) 5844-2786

Rotas
Colégio Objetivo Unidade Penha - Penha de França

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Penha Franca, 13
São Paulo - SP

(11) 6941-2244

Rotas
Fujio Tachibana

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Nesto Santos Lima, 182
São Paulo - SP

(11) 3743-2437

Rotas
Escola Municipal de Educação Infantil Prof José La Torre - Jardim Alad

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Antônio Marcondes Boeta, 161
São Paulo - SP

(11) 5920-3461

Rotas
Palindromos -treinamentos e Idiomas S/c - Brooklin Paulista

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Santo Amaro, 4281, AP 11 BL M
São Paulo - SP

(11) 5894-1757

Rotas

Página 653 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas