Escolas Públicas em São Paulo SP

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Centro de Educação Infantil Interação

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Rua Engenheiro Obeto Fade Monte, 101
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(11) 3785-6363

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Pérola Negra

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Rua Giassol , 51
São Paulo - SP

(11) 3031-9349

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Deputado Astolfo Araújo

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Av Itaquera, 2417
São Paulo - SP

(11) 6742-3077

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Escola Chateaubriand - Bela Vista

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Rua Humaitá , 476
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(11) 3105-4995

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Ildener D da Silva Cabral

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Rua Léo Afonseca , 133
São Paulo - SP

(11) 2747-0522

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Emei Vereador Alex Freua Neto

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Rua Santana Araçuaí, 185 · CEP: 28491-30
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(11) 3921-2857

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Inicio Espaço Criança - Cidade Jardim

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Av Professor Alcebíades Delamare , 35
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(11) 3097-8737

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Centro de Educação Infantil Inácio Monteiro

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Rua Cachoeia Moena, 225
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(11) 6555-5905

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Escola Estadual de 1º Grau Prof Beatriz Quadro Leme - Parque Fernanda

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Rua Professor Gastão Amos, 3
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(11) 5821-7636

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Escola de Educação Infantil Cantinho da Gente - Moinho Velho

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Rua Moinho Velho, 313
São Paulo - SP

(11) 3975-1684

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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