Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Centro de Educação Infantil Jardim S Martinho - Jardim S Martinho

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Pça Domingos Dias Sereno, 1505
São Paulo - SP

(11) 6585-7370

Rotas
Luciana Martins de Araújo Teixeira

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Mello Morais Professor , 1235
São Paulo - SP

(11) 3091-3370

Rotas
Centro Estudos Mário Otonu Rezende

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Doutor Cesário Mota Jr , 112 · Vl Buarque · CEP: 01221-020
São Paulo - SP

(11) 3222-8405

Rotas
Colégio Ab Sabin Ltda

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Martin Luther King , 2266 · Vl S Francisco · CEP: 05352-020
São Paulo - SP

(11) 3716-5666

Rotas
Centro de Dança Projeto Dançar

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Chanes , 76
São Paulo - SP

(11) 2935-8860

Rotas
Escola Sta Izildinha

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Minas , 93, 103 · Itaquera
São Paulo - SP

(11) 2141-5600

Rotas
Professor Mário Casa Santa

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Paamu, 693
São Paulo - SP

(11) 6912-8354

Rotas
Gremio Recreat Cult Escola de

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Carminha , 264 · Pq São Lucas · CEP: 03240-040
São Paulo - SP

(11) 2337-7353

Rotas
Centro de Dança Jaime Arôxa

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Vereador José Diniz, 4014
São Paulo - SP

(11) 5516-5561

Rotas
Emei Josémaria Escrivã Bem-aventurado

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Professor Analdo João Semeao, 456
São Paulo - SP

(11) 6331-8437

Rotas

Página 451 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas