Escolas Públicas em São Paulo SP

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Ideal Educação e Cultura -me - Vl Isolina Mazzei

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Rua Santa Leocã¡dia , 145
São Paulo - SP

(11) 2283-2083

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Escola de Futebol Spfc

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Av Miguel Stefano, 2800
São Paulo - SP

(11) 4950-5930

Rotas
Kumon

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Alameda Santos , 1343, Ap 405 · CEP: 14190-02
São Paulo - SP

(11) 3283-0531

Rotas
Professor Valace Marquess

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Rua Gentil Baga, 701
São Paulo - SP

(11) 6621-5950

Rotas
Sociedade Concepcionista de Ensino - Vila Mariana

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Rua Humbeto I, 395
São Paulo - SP

(11) 5549-5743

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Cidade de Hiroshima

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Rua Venã¢ncio Lisboa, 382
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(11) 6748-6797

Rotas
Colégio Santana

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Rua Voluntario da Pátia , 2624
São Paulo - SP

(11) 3103-8484

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Francisco de Paula Vicente de Azevedo

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Rua Jivaos, 72
São Paulo - SP

(11) 5833-3344

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Abracadabra Educação Infantil

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Travessa Capelinha, 10
São Paulo - SP

(11) 2935-5300

Rotas

(11) 5513-5873
Escola de Educação Infantil Centenário

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Rua Juliã£o Feeia Silva, 218
São Paulo - SP

(11) 3984-5386

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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