Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Centro de Educação Infantil Edna Rosely Alves - Jardim Coimbra

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Frederick Hoffmann, 235
São Paulo - SP

(11) 6141-7877

Rotas
Escola Municipal de Educação Infantil 7 de Setembro - Casa Verde Baixa

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Bazelisa Alves Cavalho, 500
São Paulo - SP

(11) 3858-5440

Rotas
Escola Brasileira Psicanálise Campo Freudiano Cessão Sp

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Monte Alegre , 1438, Cs · Perdizes · CEP: 05014-002
São Paulo - SP

(11) 3676-0297

Rotas
Emefm Rúbens Paiva

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Navegadoes, 91
São Paulo - SP

(11) 6103-3999

Rotas
Emei Maria Yolanda de Souza Pinto Hahne

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Gastã£o Madeia
São Paulo - SP

(11) 6955-9902

Rotas
Stylus Academia de Dança

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Doutor Ângelo Vita , 404
São Paulo - SP

(11) 2093-4659

Rotas
Nyp Idiomas Consultoria e Soluções Multilíngues - Vila Jaguara

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Paúva, 115
São Paulo - SP

(11) 3621-9880

Rotas
Escola Municipal de Educação Infantil Anísio Teixeira - Capão Redondo

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Comendador Santana, 753
São Paulo - SP

(11) 5873-5364

Rotas
Emef José Querino Ribeiro

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Coronel Albet Ochas Daiglum, 50
São Paulo - SP

(11) 6748-4321

Rotas
Empire Consultoria em Idiomas - Ipiranga

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Lucas Obes Dom, 302
São Paulo - SP

(11) 6914-6687

Rotas

Página 147 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas