Escolas Públicas em São Paulo SP

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D e W Espaço Musical

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R Anny, 778
São Paulo - SP

(11) 6351-3461

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César Donato Calabrez

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Rua Inã¡cio Monteio, 1391
São Paulo - SP

(11) 6555-4058

Rotas
Instituto Md Mazzarello - Santana

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Rua Conselheiro Moeia Baos , 719
São Paulo - SP

(11) 2976-1864

Rotas
Colégio Magnum Dei - - Vl Guarani

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Av Leonardo Vinci, 608
São Paulo - SP

(11) 5017-7250

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Emef Vianna Moog

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Rua Francisco Leite Esquerdo, 310 · CEP: 55280-40
São Paulo - SP

(11) 3751-1620

Rotas
Colégio Ideal Sp

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Rua Salvado Pies Lima , 63
São Paulo - SP

(11) 2215-6464

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Emef Professora Regina L Consolin

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Rua Giuseppe Marino , 100 · CEP: 02181-190
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(11) 2967-3221

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Kumon

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Avenida Heitor Antônio Eiras Garcia, 943, LJ 8 · CEP: 55649-01
São Paulo - SP

(11) 3735-4025

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Escola Senap

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Av S Miguel , 4096
São Paulo - SP

(11) 2046-2474

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Centro de Educação Infantil Parque Sta Margarida

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R Anatalícia Ferreira Silva, 80
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(11) 5832-6446

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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