Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Escola Algodão Doce do Tatuape

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Monte Seat , 848
São Paulo - SP

(11) 2094-4914

Rotas
Centro de Educação Infantil Maria Cursi - Jardim Sapopemba

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Maia Luísa Val Penteado, 560
São Paulo - SP

(11) 6919-8899

Rotas
Estúdio Camila Senne

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Calos Steinen, 79
São Paulo - SP

(11) 4112-7459

Rotas
Escola Municipal de Educação Infantil Prof José La Torre - Jardim Alad

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Antônio Marcondes Boeta, 161
São Paulo - SP

(11) 5920-3461

Rotas
Emei Maria Eugênia Facury

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Constelaã§ã£o Eãdano, 200
São Paulo - SP

(11) 5971-3674

Rotas
Cartográfica Montese

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Lituânia , 324
São Paulo - SP

(11) 2601-0612

Rotas
Cohab Raposo Tavares

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Cachoeia Vida Nova, 378
São Paulo - SP

(11) 3784-3772

Rotas
Livraria Portugal - Bela Vista

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Geneba , 165
São Paulo - SP

(11) 3106-1387

Rotas
Centro de Educação Infantil Jardim Silva Telles - Jardim Silva Teles

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua José Alexande Machado, 587
São Paulo - SP

(11) 6572-3092

Rotas
Escola de Educação Infantil Ursinho Peralta S/c - Jd Colorado

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Barreira Grande, 207
São Paulo - SP

(11) 6918-5038

Rotas

Página 344 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas