Escolas Públicas em São Paulo SP

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Rua Gama Lobo , 2022
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(11) 2638-3579

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Floresta Encantada

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Rua Ipioca, 58
São Paulo - SP

(11) 5031-9511

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Centro de Educação Infantil Elizabeth Souza Lobo Garcia

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Av Mendonça e Vasconcelos, 201
São Paulo - SP

(11) 6119-9081

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Escola de Música Basic

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Est de Itapacirica, 449
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(11) 5512-8323

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Planeta Doce Educação Infantil

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Rua Doutor Elísio Casto, 62
São Paulo - SP

(11) 5062-1160

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Voltaire Idiomas

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Rua Pamplona , 987
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(11) 3284-3521

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Escola Montessori Lubienska Santa Terezinha Ltda

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Avenida Engenheiro Armando de Arruda Pereira , 1888 · Prq Jabaquara · CEP: 08042-270
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(11) 5018-1022

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Oficina de Idiomas Cursos Livres - Vl Gomes Cardim

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Rua Sea Botucatu, 111
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(11) 3856-5704

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Escola de Recreação Infantil Passos para O Futuro -me. - Jd Vista

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Rua Ibiaiaas, 103
São Paulo - SP

(11) 3981-4575

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Escola Municipal de Educação Infantil Gen Miguel Costa - Jardim Cotinh

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R Arrojado Lisboa, 37
São Paulo - SP

(11) 6149-2328

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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