Escolas Públicas em São Paulo SP

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Dom Miguel de Cervantes Y Saavedra

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(11) 6541-5333

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Cei Bolha de Sabão

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Rua Nova Yok, 141
São Paulo - SP

(11) 5531-5752

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Professor Maria Lúcia Ambrózio

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R Antônio Januário Ferraz, 80
São Paulo - SP

(11) 6135-1738

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Ee Frederico Mariano

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Rua Jerônimo Prado , 115 · CEP: 08411-100
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(11) 2557-8247

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Laranja Lima Centro de Recreação Infantil S/c -me. - Pinheiros

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Rua Fradique Coutinho , 1230 · Pinheiros · CEP: 05416-000
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(11) 3672-4842

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Cpclin - Centro de Pesquisas Clínicas

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Rua Goiás , 193
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(11) 2711-0298

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Centro de Educação Infantil Inconfidentes - Jardim Paulistano

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Rua Dezoito, 203
São Paulo - SP

(11) 6282-0855

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Nomes e Brasões - Vl Guilherme

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Travessa Casalbuono , 120, Lj 864
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(11) 2221-4534

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Tecnograph Computação Gráfica S/c - Jd Brasil

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Av Mendes Rocha , 2071
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(11) 2241-7773

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Escola de Educação Infantil Savoy S/c - Prq Savoi City

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Av Alziro Zarur , 860
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(11) 2743-5476

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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