Escolas Públicas em São Paulo SP

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Colégio Teresa Gil de Moura

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Rua Antônio Maia, 523 · CEP: 52041-10
São Paulo - SP

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Iebg Supletivo A Distância Fundamental Médio e Cursos Transa

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Avenida Adolfo Pinheiro, 2590 · CEP: 47340-04
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(11) 5548-2748

Rotas
Coopermusp - Capão Redondo

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Rua John Adams, 42, JD SÃO BENTO VELHO · CEP: -
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(11) 3532-3296

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Escola Municipal de Educação Infantil Prof Zuleika Pereira Leite - Jar

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Rua Doutor Antônio Babosa Cunha, 46
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(11) 5841-6336

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Creche Municipal Elizabeth Souza Lobo

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Av Mendonça e Vasconcelos, 201
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(11) 6119-7706

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Centro Educacional Nobel Sc Ltda Sp

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Avenida R Switch São Paulo 0 · Switch
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(11) 4062-5610

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Kumon

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Rua Emília Marengo , 688 · CEP: 03336-000
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(11) 2671-6519

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Escola Morumbi Aphaville

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R Áustria , 611
São Paulo - SP

(11) 3085-2497

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Lina Intermediação de Neg

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Av Brig Faria Lima, 1952, AP 92
São Paulo - SP

(11) 3816-6669

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Colégio 4 de Julho Me - Vl Missionária

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R Ascenso Gago Padre, 92
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(11) 5612-7833

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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