Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Colégio Castro Alves

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Morais Costa , 531 · Vl Industrial · CEP: 03253-000
São Paulo - SP

(11) 2143-2822

Rotas
Centro de Recreação e Orientação Infantil Trafunet

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Plã?ânio Cavalcanti , 314
São Paulo - SP

(11) 2741-2982

Rotas
Cna - Morumbi Sul

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Est de Itapecerica , 3337
São Paulo - SP

(11) 2361-8712

Rotas
Centro Cultura Americano - Vl Andrade

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua José Amon Utiza, 500
São Paulo - SP

(11) 3741-0916

Rotas
Centro de Educação Infantil Rosa Sabag Addas - Vila Jurema

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Visconde Aljesu
São Paulo - SP

(11) 6568-0868

Rotas
Synthex

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Oissanga, 26
São Paulo - SP

(11) 5581-9578

Rotas
Centro de Convivência Infantil Ma Lu Sc - Vila Gomes Cardim

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Euclides Pacheco, 567 · CEP: 03321-000
São Paulo - SP

(11) 6191-1188

Rotas
Creche Municipal Cantidio Nogueira Sampaio

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Vicente Queol, 150
São Paulo - SP

(11) 6995-7667

Rotas
Colégio Modelar S/c Ltda

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Tiradentes , 314, An 1 · Ponte Grande · CEP: 01102-000
São Paulo - SP

(11) 3313-6690

Rotas
João Sarmento Pimentel

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Alcion, 431
São Paulo - SP

(11) 6962-2292

Rotas

Página 669 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas