Escolas Públicas em São Paulo SP

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Centro de Estudos e Ensino Fundamental Projeção Ltda

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Alameda Barros , 403, Cj 05 An 15 · Santa Cecília · CEP: 01232-001
São Paulo - SP

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Creche Municipal Jardim Eva

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São Paulo - SP

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Cronista Rubem Braga

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Rua Padre Vigílio Campello, 100
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(11) 6963-3156

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Professor João Ernesto de Souza Campos

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Rua Monsenhor José Mainoni, 22
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Associação Cultural de Educadores e Pesquisadores da Universidade de S

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Av Mello Morais Professor , 1235, Crusp F Tr S 17
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(11) 3231-0692

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Aulas de Música

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Rua Doutor Nicolau Albeto Defina, 460
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(11) 6673-6324

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Instituto de Educação Sol Girassol

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(11) 3997-7159

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Ateliêr Espaço Livre

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Av Amador Bueno Veiga , 735
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(11) 2642-6310

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Palladino Dança Social

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Av Rebouças, 3970, SHOPPING ELDORADO - 3º PISO
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(11) 3722-4596

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José Raul Poletto

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Rua Professor Baoso Amaal, 665
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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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