Escolas Públicas em São Paulo SP

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Rua Cipiano Baata , 1086
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Colégio Monforte Ltda

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Praca Silva Teles , 110 · Itaim · CEP: 08140-010
São Paulo - SP

(11) 2569-1944

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C R I Ursinho Caprichoso S/c

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Rua Matina Leon Huamani , 382
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(11) 2238-7417

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Centro de Educação Infantil Conjunto Habitacional Barro Branco

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Av Antônio Carlos M Lopes, CAM CH BR O BCO
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(11) 6964-2307

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Instituto Educacional Pais Filhos

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Rua Cachoeira Bonfim , 129 · CEP: 08472-390
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(11) 2556-0769

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Speak World Languages Services

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Av Ataliba Leonel General , 3443
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(11) 2773-0783

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Professora Dulce Carneiro

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Travessa Grande Madrugada, 53
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(11) 5562-1809

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Sandra de Souza Barbosa - Jd Nastari

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Rua José Vieia Matins, 95
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(11) 5614-9310

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Professor Marcos Antônio Costa

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Rua Godoo Bueno, 19
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(11) 6751-2275

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Pm Ee Dr Carlos A Freitas Villalva

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Av Armando Arruda Pereira Engenheiro , 506
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(11) 2276-1380

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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