Escolas Públicas em São Paulo SP

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We Can Escola de Idi

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Avenida General Mac Arthur, 1119, S 2 · Vl Garcia · CEP: 05338-001
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Professor Benedito Ferreira de Albuquerque

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Rua Benjamim Diema
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Touche! Cursos de Idiomas . - Vl Madalena

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Rua Caopá, 445
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(11) 3813-9325

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Carlitos Escola de Educação Infantil S/c - Santa Cecília

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Rua Conselheiro Boteo, 832
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(11) 3661-1091

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Emef Wanny Salgado Rocha Prof

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Rua Sílvio Ribeiro Santos , 104 · Vl União · CEP: 03683-040
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(11) 2280-4192

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Emei Valdir Azevedo

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Rua Inácio Monteio, 333
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(11) 6555-2403

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Colégio Reino do Ensino

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Av Bernardino Brito F Carvalho Doutor, 1459
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(11) 6741-4391

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Centro de Educação Infantil Parque Nova Sto Amaro

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Rua Padre Macelino Duate, 249
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(11) 5833-6544

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Desembargador José Cavalcanti Silva

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Rua Geoges Benanos, 71
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(11) 5622-1204

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Colégio Oliveira Telles - Guaianazes

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Rua Otelo Augusto Ibeio, 579
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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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