Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Escola de Educação Infantil Renovar

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Manuel Coeia, 906
São Paulo - SP

(11) 3931-8002

Rotas
Educação Infantil Pequerrucho

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Paacatu , 117
São Paulo - SP

(11) 2275-0773

Rotas
Coronel Sargento A Ee Albino César

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Aragão , 5
São Paulo - SP

(11) 3203-6695

Rotas
Centro de Educação Canadense - Cerqueira César

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Haddock Lobo , 578 · Cerqueira César · CEP: 01414-001
São Paulo - SP

(11) 3891-2202

Rotas
Centro Educacional Pratico

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Lopes Oliveira , 300, Ap 14 · Barra Funda · CEP: 01152-010
São Paulo - SP

(11) 3826-0165

Rotas
Apm da E.m.e.i. Professora Maria Lúcia Petit da Silva - Jd Antártica

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Sola , 303
São Paulo - SP

(11) 2258-1929

Rotas
Instituto Philippe Souchard

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Ramalho Ortigão , 516 · CEP: 13250-00
São Paulo - SP

(11) 3266-9133

Rotas
Escola Municipal de Educação Infantil Mário de Andrade - Jardim Vera C

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Av Sarg Iracitan Coimbra, 511
São Paulo - SP

(11) 6119-2299

Rotas
Etec de Itaquera

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Vigínia Feni , 400
São Paulo - SP

(11) 2521-8188

Rotas
Emef Jardim da Conquista Ii

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Cuumatim, 201
São Paulo - SP

(11) 6734-5966

Rotas

Página 451 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas