Escolas Públicas em São Paulo SP

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Colégio Paulicéia Ltda Epp

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Rua Doutor Jesuino Maciel, 1833 · Brooklin Novo
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Escola Municipal de Educação Infantil Luiz da Câmara Cascudo - Jardim

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Rua Lanzaote, 38
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(11) 5825-0713

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Centro de Educação Infantil Cidade Iv Centenário

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Rua Poços Caldas, 25
São Paulo - SP

(11) 6724-3178

Rotas
Emef Lorenço Manoel Sparapan

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Rua Holda Botto Malanconi, 431
São Paulo - SP

(11) 5512-0884

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Emei Maria de Lourdes Coutinho Torres

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Rua Frei Antônio Ventua, 45
São Paulo - SP

(11) 6115-1002

Rotas
Curso Dottori S/c - São Miguel Paulista

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Rua Miguel Ângelo Lapenna, 225
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(11) 6297-7890

Rotas
Centro Nacional de Informática e Edições Culturais - Jardim Santa

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Av Adélia Chohfi, 15
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(11) 6962-2065

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Kumon

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Rua Doutor Sílvio Dante Bertacchi, 1232 · CEP: 56250-01
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(11) 3742-1667

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Centro de Recreação Infantil Sol Maior - Jd Sarah

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Rua Milton Soaes, 270
São Paulo - SP

(11) 3719-2362

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Robson Souza

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Rua Ibeio Laceda, 571
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(11) 5058-7780

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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