Escolas Públicas em São Paulo SP

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Instituto Guerrero-garcia

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Rua Beneficência Portuguesa , 44, Cj 904 · Centro · CEP: 01033-020
São Paulo - SP

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Civic - Colégio Integrado Viva Cristo - Vl Primavera

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Rua Meieles Eis Fl, 341
São Paulo - SP

(11) 6102-3411

Rotas
Escola Educação Infantil Titu

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Rua Maília Diceu, 274
São Paulo - SP

(11) 5031-2372

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Centro de Educação Infantil Zacaria Mauro Faccio Gonçalves

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Rua Cavaleio Joge, 300
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(11) 6282-1380

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Cei Vila São João

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Rua Alto Jurupari, 300 · CEP: 29950-40
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(11) 3944-8216

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Colégio Vitória

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Rua Bento Quiino , 46
São Paulo - SP

(11) 2652-8486

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Ra Fa Fa Núcleo de Desenvolvimento Infantil - Jd São Paulo

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Prq Domingos Luís , 175
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(11) 2979-1369

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Associação Cultura Inglesa-são Paulo

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R Araré , 162
São Paulo - SP

(11) 2275-1982

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Aquarela Escola de Educação Infantil . Sp - Vila Mariana

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Rua Coronel Lisboa , 463
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(11) 3083-7736

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Geo Consulting Geografia Empresarial - Vila S Francisco

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Rua Doutor Teodoo Quatim Babosa, 96
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(11) 3766-3897

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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