Escolas Públicas em São Paulo SP

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N R I Núcleo de Recreação Infantíl Aquarela - Vl Anália Franco

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Rua Luís Santos Cabal , 266
São Paulo - SP

(11) 2671-7759

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Emef Tomas Antônio Gonzaga

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Rua Sílvio Ribeiro Santos , 46 · Vl União · CEP: 03683-040
São Paulo - SP

(11) 2041-5958

Rotas
Escola Daticom S/s Ltda

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Alameda Casa Branca , 844 · Cerqueira César · CEP: 01408-000
São Paulo - SP

(11) 3884-5320

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Emei Doutor Bueno de Azevedo

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R Augusto Calcanti, 323
São Paulo - SP

(11) 6521-1264

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Cna - Panamby

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Rua José Amon Utiza, 500
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(11) 3746-6150

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Professora Belkice Manhães Reis

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Rua Jane Vanine Capozi, 8402
São Paulo - SP

(11) 5978-4156

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Jardim Castro Alves

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Rua Camela Teanova Aimondi, 47
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(11) 5661-9738

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Cel®lep Jardins - Jd América

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Rua Colômbia , 229
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(11) 3082-5566

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Apm da e e Presidente Kennedy - Vl Pirajussara

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Rua Fancisco Peixoto, 48
São Paulo - SP

(11) 5841-4220

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Assis José Ambrósio

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R Alfarrobeiras, 68
São Paulo - SP

(11) 3851-9222

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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