Escolas Públicas em São Paulo SP

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Rua Segipe, 575, AP 121
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Melbourne Assessoria em Idiomas S/c

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Avenida Paulista , 726, An 17 Cj 170d · Cerqueira César · CEP: 01311-100
São Paulo - SP

(11) 3254-7544

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Inecorp Instituto de Educação Corporativa

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Avenida Paulista , 949 · Cerqueira César · CEP: 01311-100
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(11) 2214-1328

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Escola Indiomas Sam Diego Ltda Me

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Rua Capitao Rúbens , 799 · Prq Edu Chaves · CEP: 02233-000
São Paulo - SP

(11) 2242-3953

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Centro de Educação Infantil Ver João Carlos Fairbanks - Jardim Romano

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R André Furtado Mendonça, 561
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(11) 6581-7475

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Escola Educação São Domingo S Ltda Me

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Avenida Dalila , 110 · Vl Dalila · CEP: 03520-000
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(11) 2289-2812

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Núcleo Cultural Fab Mor - Vila Prudente

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(11) 6918-9212

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Wizard - Vila Guilherme

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Rua Maia Cândida , 1730
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(11) 2218-1308

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Recanto Infantil Criando Comércio Os Anjos - Cid Patriarca

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Rua Campo Maio , 60, B
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(11) 2958-4375

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Batida Contemporanea Editora . - Vl Vera

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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