Escolas Públicas em São Paulo SP

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Centro Educacional Pioneiro

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Av Doutor Altino Arantes , 1098
São Paulo - SP

(11) 2578-2348

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Samuel Klabin

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Rua Bois Alexande, 189
São Paulo - SP

(11) 3761-0144

Rotas
Apoena Cutural Livros

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Nome
São Paulo - SP

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Rotas
Mário de Andrade

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Rua Joaquim Nabuco, 570
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(11) 5561-1275

Rotas
Escola Municipal de Ensino Fundamental Olavo Fontoura

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Rua Doutor Lafaiete Sousa Camago, 72
São Paulo - SP

(11) 6335-0100

Rotas
República do Paraguay

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Rua Calos Mã¼lle , 21
São Paulo - SP

(11) 2272-9957

Rotas
Colégio Giordano Bruno

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Rua Fenando Caldas, 28
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(11) 3722-0588

Rotas
Centro Estudos Pesquisas Dr João Amorim

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Rua Ciclades , 250 · Ch Sta Maria · CEP: 05876-040
São Paulo - SP

(11) 5833-5262

Rotas

(11) 5833-9921 (11) 5833-1561
Senai

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Rua Bento Banco Andade Fl, 379
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(11) 5641-9517

Rotas
Emef Antônio Rodrigues Campos Prof

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Rua Gavião Real · Jd Rodrigo · CEP: 02990-090
São Paulo - SP

(11) 3942-4980

Rotas

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A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

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