Escolas Públicas em São Paulo SP

Ordenar por

10 de 7847

Abertos

Professor Renato de Arruda Penteado

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Floiano Costa Baoso, 10
São Paulo - SP

(11) 3921-7239

Rotas
Escola Municipal de Educação Infantil Jardim Pedro José Nunes

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Flo-de-são-miguel , 261
São Paulo - SP

(11) 2297-4062

Rotas
Escola Municipal de Educação Infantil Dulce Hauck

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Antônio Joaquim Silva, 10
São Paulo - SP

(11) 3851-2970

Rotas
Centro de Educação Infantil Pres Juscelino Kubitschek de Oliveira

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Pedo Seaba, 80
São Paulo - SP

(11) 6556-5025

Rotas
Instituto Educacional

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Avenida Guapira , 490 · Tucuruvi · CEP: 02265-001
São Paulo - SP

(11) 3938-4439

Rotas
Doce Poly Escola Educação Infantil

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Padre José Anchieta, 1062 · CEP: 47420-01
São Paulo - SP

(11) 5687-7002

Rotas
Creche Municipal Jardim Dom José

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

R Anum-dourado, 255
São Paulo - SP

(11) 5821-2180

Rotas
Ikhithys Pesquisas S/s - Brás

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Hipódomo , 1074
São Paulo - SP

(11) 3031-2681

Rotas
Crachás de Identificação e Carteirinhas Escolares

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Frei Manuel Calado, 44, CS
São Paulo - SP

(11) 5564-7258

Rotas
Emef Professor Gabriel Prestes

Escolas Públicas em São Paulo - SP

Nenhuma avaliação ainda Avaliar

Rua Carlos Cunha Mattos , 134 · Ch Inglesa · CEP: 05140-040
São Paulo - SP

(11) 3904-7571

Rotas

Página 132 de 785 · 7847 resultados

Não encontrou o que procurava? Se a empresa que você procurava não está aqui, você pode adicioná-la.

Informações da categoria

A história das escolas públicas começa em 1717, quando Frederico Guilherme I, rei da Prússia, tornou obrigatória a presença das crianças na escolas dos 5 aos 12 anos. Foi nessa época também que tornou-se proibido contratar qualquer criança que não houvesse concluído o ensino médio. Hoje, em todo o mundo, o objetivo das escolas públicas é garantir qualidade social para todas. Apesar de não ser abrangente, existem várias escolas públicas que oferecem uma educação de qualidade e muitas vezes até melhor que escolas particulares. Podemos dizer que os objetivos de uma escola é: garantir condições para que os alunos desenvolvam suas capacidades e aprendam conteúdos para viver em sociedade. As escolas também são essenciais para promover a cidadania, ajudando o aluno a compreender a realidade, aprender e contribuir com a sociedade. Na escola os alunos também aprendem sobre respeito, responsabilidade, cooperação, esporte e questões político sociais. Hoje em dia é possível escolher dentre diversos tipos de escolas e muitas vezes não é uma escolha fácil. Vale lembrar que cada escola possui linhas pedagógicas que servem de base para a programação escolar. Porém, o que realmente faz diferença é o convívio entre seus alunos e professores, o que sugere que a escola se constrói sozinha e diariamente, a partir do convívio. Hoje, temos diversos tipos de escolas, uma delas e também muito conhecida é a escola construtivista, que traz um cenário onde cada aluno constrói o seu próprio conhecimento. Os professores vão guiar a criança para o seu aprendizado individual. Nas escolas montessorianas, o aluno aprende através de experiências e observação. O método foi criado pela italiana Maria Montessori, onde a individualidade da criança é o centro de tudo. Assim, as aulas oferecem muitas atividades práticas onde cada aluno deverá aprender e descobrir. Por exemplo: as professoras conduzem os alunos sobre quais atividades devem realizar, mas cada um é livre para realizar as atividades que quiser e até mesmo em quais turmas deseja participar. Nesse processo, as crianças são avaliadas sem provas, e os professores vão sempre retornando aos módulos em que ainda há necessidade de estímulo. Por último, temos o modelo da escola tradicional, que é o que encontramos nas escolas públicas de todo o Brasil. Aqui, o professor é a figura central, e diz para os alunos como e onde aprender. Nesse tipo de escola é possível encontrar uma grade de conteúdo programado que será repassado aos alunos.

Ler mais Ler menos

Categorias relacionadas